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班主任:寒假这样刷题根本无效!掌握这种思维,做一张卷子顶10张

www.qinwo8.com2020-02-29

全国高考的准备工作离不开问题的写作。对于2020年的高考,写问题的策略只是更多的问题?做更多的问题来进入一所好的大学?当然不会。我们不能过于狭隘地思考海洋问题的策略,“海洋问题”可以理解为做更多的问题,记住后面有两个词“策略”。“海上提问战术”不仅强调更多的问题,而且强调提问的能力。所有的事情都强调方法和策略,问题也是如此。

因此,为了使准备2020年高考的“海试策略”更有效,肖剑小姐会给你一套真正的策略来刷题,这样你在准备高考的时候就不会困惑了。让我们看看!

写“记住公式”这个问题的目的是什么?我们学习一个公式。我们起初不熟悉这个公式。当我们写问题的时候,我们可能需要将数值与教科书进行比较,因为我们记不起来了。但是当我们比较更多的时候,我们不需要再读了,而是直接写下来。做这道题时,我们会无意识地记住公式,所以我认为公式不应该死记硬背,而应该更频繁地使用,自然地学会。

熟悉试题,掌握试题规则和测试知识点。

在某种程度上,千千一千万高考学生的命运是由每年的高考试题决定的。在下一年的高考试题中,测试的知识点和试题的难度分布是决定考生命运的关键。写高考试题的专家非常谨慎。知识点会改变,但不会太多。问题的类型会有所不同,不会很大。因此,梳理问题是我们把握命题规律的重要方法。

动手吧!是的。问题!

最终,我们的目标只有一个,那就是:做正确的事情!刷题的关键不在于已经做了多少题,而在于有多少题做得正确。完成问题后,找出错误,分析原因和对策,整理后巩固。只有那时我们才能被认为已经到家了。

刷主题的正确姿势是什么

如何选择主题?

你在回答问题时必须有选择。面对琳琅满目的参考书,选择经典问题,倾听老师或用过这些书的人都是有效的方法。

在做问题的时候,你应该做更多你有缺点的事情,做一些你对某些知识点仍然模糊不清的事情,做一些你以前错过的事情。只有这样,你才能在有限的时间内获得最大的收获。

做这个题目时我应该注意什么?

做一道题时要特别注意三个度,即速度、准确性和独立性。你做得快还是慢?你有多准确?你是自己完成还是需要提示?在考试中,对速度、准确性和独立性的要求是必不可少的。

同时,注意以下事项:

注意1:做一个问题时,你不能“深挖”。你应该使用知识点

(1)在做一个问题时,你可以通过阅读问题来提取可用的知识点;

(2)通过一个可用的知识点,回忆其他与之相关的知识点。

示例:如果标题包含单词“中点”,则中间的一行可以通过中点排列。直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。垂直平分线;当有一个中间点时,通常会出现两个底部相同、高度相同但形状不同的三角形,这两个三角形有相同的面积和四个知识点。

注2:刷题顺序

1)根据知识点练习,针对自己知识点的薄弱环节,练习错误的问题。

(2)根据题目的难度,练习题目,看看哪个难度你达不到正确率,准确把握你目前的水平,取得突破。

注3:在你刷主题之前,打好基础是非常重要的。

在你刷主题之前,你应该了解基本知识。例如,材料分析中的一些专业术语和基本公式应该事先知道。还有一些解决问题的方法和技巧,可以是

(2)独立完成错误话题后,当时做错话题的原因(如错误话题、不掌握方法等)。)应该指出,并且应该总结完成这类主题的基本思想或方法(注意要用不同颜色的笔清楚地标出!)

如何培养深层思考?

(1)构建知识网络的前提和基础

“启蒙”是阐明基本概念和规律,构建系统化、立体化的知识网络,这也是做问题的首要任务。

有两种情况下,一个问题不能解决。一是知识点做不到,对概念和规律的理解存在漏洞。第二,概念和法律是已知的,但不能应用。这些应该在练习的过程中逐步补充和完善。因此,做这个题目的第一步是重视课本或教具中知识点的归纳。

(2)研究高考试题的类型

研究什么和如何参加高考,平时复习不会盲目,复习内容可以学会选择。这些年来,带几套高考试题,在周末研究它们是非常必要的,这比做多少重复性的工作要好得多。

(3)课堂头脑风暴

一种有效的学习方法是牢牢地抓住课堂,积极地激活大脑,积极地思考,带着疑问听老师的解释:老师是否有严密的推理?有更简单的方法吗?老师是怎么想的?大胆参与课堂讨论,说出你的想法。只有经历了自己的深入思考之后,才能很好地了解一个话题的来龙去脉,才能对所有的变化做出同样的反应,才能做任何事情。(4)课堂

下的独立启发问题选择一个老师留下的模拟问题,不要先写,先读问题,然后按照以下步骤“实现”。

理解主题的含义:阅读主题,检查主题,然后确定谁是主题中的研究对象,找出已知条件,思考是否存在隐藏条件,未知条件是什么,主题需要什么结果等。并判断提问者的考试意图。

实现场景的过程:想象标题中描述的场景,尝试描述场景并讲述变化的过程。通过这种训练,像电影一样把主题情景清晰地记在心里,这有助于解决问题。

了解解决问题的思维方法,了解一个问题的多种解决方案:了解解决问题的整体思路,找出列出方程式的依据,总结解决问题的方法,努力在其中找到更多的解决方案和最简单的解决方案。在这个环节中,充分拓展你的发散思维,形成头脑风暴。

理解主题变化:思考如何解决主题,如果主题中的条件发生变化,解决方案会有多大的不同。通过改变话题的条件,提高灵活处理问题的能力,我可以更深刻地理解这类问题。通过思考“改变话题的条件”,这个话题在本质上变成了许多同类问题。它似乎只提出了一个问题,从本质上解决了一大类问题,真正实现了走出问题海洋的理想。这个环节的关键是实现“改变”,改变解决方案,改变条件和问题。我们应该充分利用它的价值,这样不管它将来穿什么样的“马甲”,它都可以被认识和解决。

体会解决问题的收获:完成一个问题后,它还没有结束。还需要总结解决问题的收获,总结解决问题的方法,回顾解决问题的思路。没有类比和类比,解决问题训练的最终目标就无法实现。

错误问题中的淘金潮

在考试中做错误的问题是正常的,暴露问题是好事,因为这是解决问题的好机会。关键是找出为什么,在哪里,以及什么是正确的思维方式。我们应该理清我们走过的弯路,甚至是错误的道路,在错误的问题中寻找黄金。纠正错误不仅要纠正试卷上的答案,而且不能解决问题。

及时复习“三清”。

学会反思和回顾。每天,你应该花些时间在课堂上复习练习,重复

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